2011年11月4日至5日，在位于京东燕郊经济开发区的思菩兰国际会议中心，电子工程系召开了2011年度学生工作研讨会。此次会议的主题是“加强两个课堂的协调，形成学生综合素质培养的合力”。与会的成员有全体在京系领导、各研究所领导、和工作在第一线的班（级）主任、辅导员、研究生工作助理，以及来自电子系本科四个年级的学生代表。
11月4日下午，首先由系党委副书记孟华东老师做大会动员。孟老师在动员讲话中指出，目前我们学生工作的中心还是培养人，要培养高层次、高素质、多样化、创新性的骨干型人才。我们要站在国家发展和学校教育的全局，全员育人、全方位育人、全环境育人。针对目前的情况，孟老师提出了三个问题，一是电子系培养的学生和社会要求相比，优势和差距在哪？二是两个课堂是在试图加大这些优势和弥补这些差距么？三是全体教师与学生的交流、引导、共事，是多了还是少了？在这三个问题的基础上，孟老师提出了我们此次研讨的主题——要加强两个课堂的协调，形成学生综合素质培养的闭环。最后，孟老师提出了研讨会要达到的效果——要沟通情况，提出问题，形成共识，要给出建议，请老师和同学们共同参与，为人才培养努力。
在大会动员之后，无7年级主任赵华凤老师为大家做了无7年级工作总结报告。经过四年的学习与成长，无7年级取得了斐然的成绩。在四年的学生工作中，赵老师最重要的一点体会便是要有责任心，要肯付出，这是做好一切工作的基石。
在赵老师的报告之后，学生组组长汪莱老师和研工组组长李洪老师分别就电子系本科生和研究生的情况向大家作了报告。汪莱老师首先和大家分享了学校开展的清华大学学生基础调研项目报告，帮助大家了解清华学生的现状。然后针对电子系本科生的具体情况跟大家作了交流，并提出了加强师生交流等建议。李洪老师充分肯定了研究生在党建、研团、研会等方面的工作，指出了高年级班存在的问题，并提出了多渠道多手段加强研究生培养的工作思路。
接下来团委书记卢子晟从电子系同学的新特点、第二课堂的主要矛盾、四问第二课堂工作三个方面对第二课堂的工作做了深入的讨论。
11月5日上午，首先由系主任王希勤老师作了题为“教育的困境与挑战”的报告。在报告里，王希勤老师从理论层面上探讨了如今教育所遇到的困境，并试图探索一种科学的解决方法。王希勤老师指出，如今我们处在一个信息爆炸的时代，要将少量有用的信息从海亮的信息中挑选出来，需要科学理论的作用。但仅强调理论是有偏颇的，要将理论和实践结合起来，形成一个闭环。王老师向大家强调了四种能力——反思的能力，行动的能力，实用主义即把理论解决实际问题的能力，和反思观察结果抽象成理论的能力。同时指出，将实践与理论一分为二的看待可能会在工作中不知所措。王老师尝试提出了一种改进的学习循环模型——经验、审美、权威、理性、实用，并以生动的实例说明，将之应用于学生工作，找到学生在哪个方面出了问题，对症下药，可以起到很好的作用。
接下来副系主任黄翊东向大家详实地报告了电子系本科生课程改革的情况。首先她仔细地和大家分析了电子系为什么要进行课程改革。黄老师指出，现在的教学存在着膨胀的知识量和缩短的学制之间的矛盾。电子系原来安排的课程计划在时间上常常不连续，造成我们一直在教学内容上转圈子的局面。黄老师还向大家通报了教学改革的进度，并指出课改中可能会遇到很多问题，强调要辩证地看待这些问题，有些问题的确是和课改直接相关，需要反馈回来一起解决，有些问题是学生学习过程中肯定会遇到的，例如随机过程挂科率高，和课改并没有直接关系，还有一些问题是课改过程中暂时的，以后会解决的，我们需要区别看待这些问题。最后强调课程改革是一个过程，需要大家的共同努力。
之后与会人员分成五组，就学生评价、教学改革与学生素质培养、增进师生交流、导师育人作用的发挥、研究生学术动机五个问题进行了广泛而深入的交流。
5日下午，首先无9年级主任张利老师向大家作了无9年级情况分析总结报告，提出做同学的良师益友，了解每个同学的特点，和家长保持沟通，积极参加同学的文体活动，为同学打开眼界，指导同学全面发展，让同学健康成长。接下来系就业工作助理李美珍老师从就业数据、就业服务、就业咨询、就业实践和学生推荐五个方面作了学生就业工作概况的报告，指出了存在的对行业和职业的了解不够深入，系内的资源缺乏有效整合，就业宣传力度不够等问题。
之后五个小组代表分别上台发言，发言充分展示了与会老师同学卓有成效的讨论结果。例如第一小组总结了学生评价应“以评促建，重在建设”，关于如何公平有效地进行学生评价，首先应该做到过程化，要淡化结果，重视评价体系的指挥棒作用，在评价中让个体总结成长，明确优势，消灭短板，其次要做到多元化，逐渐改革当前GPA一维评价体系，区分需求，匹配资源。再如第四小组总结了导师在学生成长过程中发挥的传道授业解惑的作用、分析了清华电子系师生的特点和研究生中存在的问题、并从解决实际问题的角度提出了如何发挥导师育人作用的可行性建议……
最后，系党委书记金德鹏为大会作了总结。他在总结中指出，整个研讨会对当前学生工作的各个方面都做了深入地讨论和思考，下一步该怎么做，还需要我们做更深入地调查研究、掌握科学的方法，分析问题背后的成因。他同时还指出，目前学生工作遇到很大的挑战，但这也是一个学生工作创新的机会，希望我们能够抓住机遇、在学生工作这一方面创造出电子系的品牌。金老师还指出，系里非常重视学生工作，在岗位设置等方面也创造了良好的条件，但是，做学生工作更需要大家秉承电子系的传统和文化，把奉献精神融入到我们的工作当中去。最后金老师希望通过这次学生工作研讨会促进电子系的学生工作向更系统化的方向发展。