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党建专栏

电子系联合开展三校三地三院系党建标杆共建暨“学党史、守初心、迎百年”主题党日活动

发布时间:2021-06-04 点击数:

5月21日至24日,清华大学电子工程系党委与电子科技大学电子科学与工程学院党委、浙江大学电气工程学院党委联合开展三校三地三院系党建标杆共建暨“学党史、守初心、迎百年”主题党日活动,以实际行动庆祝中国共产党百年华诞。创建支部代表、教职工入党积极分子和新教师代表共十余名电子系师生参加活动。

三校三地三院系党建标杆共建活动参与人员合影

“青年与国家”主题交流座谈

5月22日上午,三院系师生一行前往中国工程物理研究院应用电子学研究所(简称“九院十所”)进行主题交流座谈会。九院十所党委书记马弘舸对来自三地三校三院系的师生表示欢迎,并以“育高新沃土、铸高波利剑”为题介绍了九院十所自1969年成立以来的发展历程与学科方向。

绵阳九院十所负责人与三院系师生合影

清华大学电子系党委副书记刘一民表示,九院十所一直践行埋头苦干、爱国奉献的精神,希望同学们传承“两弹精神”,站在前人创造的基础上,继续投入为祖国奋斗的事业中。刘一民介绍了清华大学电子系的历史沿革、学科设置、人才培养及近年的科研进展情况,并表示电子系与九院十所在研究领域方面有诸多交集,希望今后与九院各所开展更加深入的科研合作及人才培养交流,共同为祖国国防事业贡献力量。

“青年与科技”主题场馆参观

下午,三院系师生步行前往中国工程物理研究院科学技术馆参观。中国工程物理研究院科学技术馆以我国核武器的发展史为主线,环顾当今世界高科技领域,利用图片、模型、实物、声像等,生动介绍核能的开发利用、核武器原理、战略核武器、高新技术装备、先进常规武器等基本概念和发展前景,集中展示中国核武器发展的艰辛历程。

三院系师生在中国工程物理研究院科学技术馆前合影

在解说员的引导参观过程中,三院系师生通过科普视频、历史场景雕塑等多种形式近距离了解了导弹的研发、制造与试验流程。九院老一辈科学家坚决舍弃国外优厚的待遇,毅然决然地选择回到祖国,在艰苦的生活环境中推进我国国防事业。先辈们“爱国奉献、艰苦奋斗、求是创新、协同攻关、永攀高峰”的“两弹精神”历久弥新,作为当代奋战在一线的科研工作者,应当接过时代的接力棒,承接先辈们为民族振兴而无私奉献之精神,不忘初心,砥砺前行。

“青年与国运”主题红色基地参观

5月23日上午,三院系师生前往两弹城历程馆、邓稼先旧居、防空洞等红色基地开展参观活动。1970年,中国工程物理研究院从青海海晏县搬迁到梓潼,以邓稼先院士为代表的一群高级知识分子开始在梓潼为中国的核武器发展而呕心沥血。在这里,邓稼先院士带领科研人员研制出了原子弹、氢弹,中国工程物理研究院旧址因此被称为“两弹城”。

三院系师生在两弹城前合影

干惊天动地事,做隐姓埋名人。两弹城的邓稼先旧居内,一切陈设都显得简单朴素。在旧居前,全体师生党员庄严肃穆,怀着无比崇敬之情为邓稼先铜像鞠躬并敬献鲜花。随后三院系师生在铜像前共同重温入党誓词,表达了对邓稼先先生的深切缅怀与崇高敬意,进一步激发了全体党员的爱国热情和斗志,更加坚定了理想信念。

重温入党誓词

“青年与奉献”主题党课

随后,四川省梓潼县委党校教师雍支康为全体师生讲授“青年与奉献”建党一百周年主题党课。雍支康表示,中国共产党在一百年以来能历久弥新、发展壮大的原因在于党善于从历史中吸取教训,及时修正发展方向。雍支康以中国共产党建党一百周年以来的几个关键事件节点为核心,剖析解读了中国共产党为什么能、社会主义制度为什么好、马克思在中国为什么行的三大命题。

“青年与奉献”主题党课

“青年与党”主题共建交流会

5月24日上午,三所院系作为“首批全国党建标杆院系”在电子科技大学召开“青年与党”主题党日交流座谈会,三院系党员师生代表40余人参加座谈,与会师生以“青年与党”为主题进行了深入交流。

“青年与党”主题共建交流会

电子科技大学党委组织部副部长张均强表示,期望通过标杆院系的共建,加强三校三院系的交流与合作,以高质量的党建引领各自事业高质量的发展,相互学习,共同提高。清华电子系党委办公室组织员杨妍代表电子系党委介绍了首批全国高校党建标杆院系创建情况和在创建工作过程中的几项重点举措。清华大学电子系通信所党支部委员段一平分享了通信所作为第二批全国“双带头人”党支部书记工作室的创建经验,清华大学电子系无研182党支部书记张永健和浙江大学电气工程学院党建工作指导委员会董丽澜分别分享了“全国党建样板支部”的创建经验。现场参会师生就学习党史、当代青年的使命、支委会建设与文化传承和提升活动参与度、提升凝聚力与引导力等话题进行了广泛深入讨论。

全国党建工作标杆院系与标兵支部分享

本次三校三院系共建活动的开展,打开了三校基层党组织的沟通渠道,推动了各院系及师生支部建设的良好发展,拓展了标杆院系及标兵支部的建设思路,让三校师生共同感悟历史传承、深化思想认识、提升履职尽责的责任感和使命感。


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