2026年是中国共产党成立105周年、清华党组织建立100周年，也是学校“十五五”开局之年和建校115周年。值此习近平总书记致学校建校105周年贺信10周年、来校考察发表重要讲话5周年的重要时间节点，为深入学习清华党组织百年奋斗历程与优良传统，传承红色基因、凝聚奋进力量，电子系无58、无32、无37党课小组在电子系党委学生工作组指导下，走近电子系原系主任、老党员冯正和老师，聆听他与清华同行、与时代共进的亲历故事，感悟清华党组织百年奋斗历程中的初心印记与精神传承。
一只矿石收音机，牵出一生无线电缘分
1964年，冯正和从上海考入清华。回忆起当年的选择，他笑称这多少源于一个“误会”：那时的他喜欢无线电，却又对这个专业了解不深，以为无线电就是“装收音机”。他忘不了年少时买矿石收音机元件自己组装调试，在听到声音时的惊喜。在那个年代，一般家庭都没有收音机，矿石机这种不用电的“小家电”让他通过广播了解世界，彼时的上海广播电台有英语等教学节目，矿石机作为他学习外语的第二课堂陪伴了他的高中时代。无处不在的电波及其种种奇妙特性带来的神秘感，在他心里埋下了最早的专业兴趣。 也正是这份朴素而真切的好奇心，让他把目光投向清华无线电系， 走上了此后几十年的教学科研道路。
初入清华园，“红色工程师”的口号给他留下了深刻印象。参观系馆时，看到东主楼顶上的大型雷达天线、系馆门前停放的炮瞄雷达、自行研制的彩电发射机，冯老师最深的感受是“世界一下变大了”。蒋南翔校长在开学典礼上关于“为祖国健康工作五十年”“干粮和猎枪”“又红又专”的讲话，也成为那一代清华学子共同的精神底色。 清华所强调的，不只是专业训练，更是把个人理想放到国家建设需要之中。
在谈到早年无线电系的发展时，冯正和特别提到学科建设中的历史脉络。刚建系时称为无线电工程系，主要是无线电电讯方向。到上世纪五十年代中期，随着国家大力发展科技事业的实施，电子系得到了迅速发展，先后建立了电视、雷达、数字通信、微波真空管、半导体等一批高新学科，无线电和电子学并重，系名改为无线电电子学系。多年来这个基本格局变化不大，但内涵变化很大。而无线电仍是我系最基础和最重要的学科内容之一。
进校后，冯正和深感学习条件来之不易，抓紧时间刻苦学习，取得了好成绩。同时积极要求进步，努力学习政治理论，在组织的帮助下，在进入大学的第二年加入中国共产党。
十年绵阳岁月，在艰苦中把教学科研扛起来
访谈中，冯正和对绵阳分校的回忆尤为具体。绵阳分校是三线建设背景下的重要布局，在“备战备荒”的时代号召下，清华迅速行动，于1965年确定赴四川绵阳建设分校。之所以选择绵阳，既因其地理位置相对隐蔽，也因当地已有一定电子工业基础，后来被称为“中国科技城”的绵阳，在当时已经体现出特殊的战略意义。
1969年底，国际国内形势紧张，无线电系整体迁至绵阳。冯正和回忆，刚到那里时，大家从修路、搞水电开始参与基建，然后自己动手盖大楼。一年半后转入教学科研。冯正和1970年初在绵阳毕业，一待就是近九年， 这是一段把党员责任、教师责任和科研责任真正落到实处的艰苦岁月，同时也是他们这批年轻教师在实践中迅速成长为合格教师的过程。
绵阳分校基建时吊装班的照片，前左为冯正和。
由于真正接受系统大学教育的时间只有两年，冯正和毕业留校后是在“边干边学”中成长起来的。他的第一个教学任务是带学生到某国防研究所做毕业设计、完成所里的科研项目。他靠在学校养成的自学习惯和动手能力、顺利完成了任务。那时“开门办学”频繁，师生常到工厂、基地实习实践，结合产品进行教学。教师需要了解产品的工作原理，结合学生已掌握的知识基础组织课程内容。这需要教师不断扩充自己的知识面。冯正和担任领队，除了管教学和日常安排，还要承担思想和党务工作，得到了很好的锻炼。那时师生生活在一起，大家都非常融洽。
另外分校为了提高他们这批新教师的业务水平采取了许多措施，常迵、吴佑寿、陆大䋮等老教授专门为他们开课、加上中年教师热心指导、新教师们在承担教学与科研的任务中努力学习知识增长能力。冯正和说，这些经历为自己在后来的发展打下了很好的基础。
从实验台到早稻田，在开放中拓展学术视野
谈及当年的科研条件，冯正和用“没有仿真软件，全靠数学和物理概念和反复实验”作了概括。那时的仪器都很简单，最多用示波器观察波形，电路中调一个电容都要反复实验确定。今天看似可以通过软件迅速完成的仿真与参数扫描，在当年都要靠手工实验一点点摸索。
资料和材料的获取同样不易。有些特别的资料要去北京，拍成缩微胶片后再放大阅读；买半导体材料和化学试剂，则常常要专程跑到成都。生活条件也十分艰苦，粮票、油票定量供应，水土不服更是常事。但就在这样的条件下，分校坚持高水平的完成教学与科研任务，坚持顶天立地，取得了多项成果，例如为酒泉基地改装“黑龙江雷达”、我国第一代数字微波通信系统等等。
改革开放后，冯正和又迎来了新的学术机遇。1978年国家选派留学生，他参加了英语统考并入选，随后赴日本早稻田大学学习。走出国门后，他感受到生活环境、科研条件和大学运行方式的巨大差异，也看到了日本电子产业在20世纪80年代的活力。在早稻田，他关注并开展了毫米波技术以及电磁场数值方法的研究，导师也为他提供了实验条件和经费支持，研究成果在日本全国电子通信大会上发表。海外经历拓宽了他的学术视野，回国后继续进行这两方面的研究，分别得到了当时刚成立的国家自然科学基金委重大项目和面上项目的支持，取得了不少成果，后来的研究工作也是在这个基础上不断扩展的。
日本早稻田大学研究室的集体照，前右3为冯正和，前右2为指导老师及夫人，其余为研究室学生
同时留学经历也让他更加清楚地看到，中国高校和科研体系需要在开放交流中不断追赶、积累与创新，这一点也是他在后来承担电子系、电子学会及微波分会管理工作中重点关注并努力实践的。
把“干粮”和“猎枪”留给青年
面对今天清华学生和青年教师普遍感受到的学业、科研与发展压力，冯正和给出的关键词是“有专业背景的通才教育”。在他看来，只有通识而缺少专业根基，所谓视野和创造力都很难真正立住；但如果只守着单一专业，也难以适应快速变化的时代。他以自己的经历举例：从中频电路到射频、天线、通信及电子系统，再到电磁场理论，一个人的学术道路并不会一直局限于某一个方向。学得宽一些、基础打得深一些，面对变化时才更有余地。
谈到清华传统中的“干粮和猎枪”，冯正和解释说， “干粮”是基础知识，“猎枪”是解决问题的能力。 时代变化很快，知识体系在更新，工具也在更新，但真正重要的是能不能带着扎实基础和问题意识进入新的领域。他特别看好“AI for Science”等交叉方向，也提到电磁场理论与信息论结合形成“电磁信息论”的可能性。在他看来，科学与工程中仍有许多尚未讲清楚的“道理”，什么时候把这些道理弄明白了，科学就向前推进一步。
访谈最后，冯正和再次谈到“自强不息，厚德载物”和“行胜于言”。在他心中，清华大礼堂前的日晷不仅是校园景观，更是清华精神的象征。 他寄语青年要站得高、看得远，也要有“快半拍”的敏锐意识。 清华电子系早年在数字技术和硅基半导体等方向的快速发展，正是因为能够在关键时刻提前布局，哪怕只是快半拍，也可能赢得先机。
回望自己的求学、任教、科研和出国经历，冯老师始终把个人选择与国家需要联系在一起。从一只矿石收音机牵出的专业兴趣，到绵阳十年的艰苦坚守，再到改革开放后走向国际学术舞台，他的人生轨迹折射出一代清华党员教师的初心与担当。对今天的青年而言，这份经验最朴素也最有力量：把基础打牢，把本领练硬，把个人志向放在国家需要之中，在新的时代继续把清华人的责任接续下去。
访谈现场
供稿｜电子系党委学生工作组
排版｜陶旋姿
审核｜余潇潇 沈 渊 李 洪
